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	<title>Lyc&#233;e Pablo NERUDA</title>
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	<description>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr</description>
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	<image>
		<title>Lyc&#233;e Pablo NERUDA</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Transports normands et atouts Normandie (aide)</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article731</link>
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		<dc:date>2020-06-30T20:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci dessous le flyer de pr&#233;sentation des transports scolaires r&#233;gionaux. Attention l'inscription se fait du 16 au 31 juillet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le dispositif &#171; Atouts Normandie &#187; est le dispositif r&#233;gional d'aide aux jeunes Normands de 15 &#224; 25 ans &#224; compter du 1er juillet prochain. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Atouts Normandie &#187; offre des avantages sur les diff&#233;rents temps de vie des jeunes : le temps formation et le temps personnel.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'informations : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique221" rel="directory"&gt;Infos administratives&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a5_flyer_transportscolaire_rentree_2020.pdf" length="767616" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Eco-p&#226;turage : des nouveaux locataires &#224; Neruda</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article727</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article727</guid>
		<dc:date>2020-05-28T17:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Depuis le d&#233;but du mois de mai, un espace vert du lyc&#233;e accueille 4 moutons d'Ouessant. &lt;br class='autobr' /&gt; Le lyc&#233;e poursuit sa politique de d&#233;veloppement durable avec ce projet
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cet espace n'aura plus besoin d'action m&#233;canique pour &#234;tre maintenu et &#224; terme il accueillera une plus grande biodiversit&#233;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est &#214;kotop qui assure le suivi des animaux et la r&#233;gion qui a financ&#233; les cl&#244;tures n&#233;cessaires &#224; leur acceuil.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous leur souhaitons donc la bienvenue.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique94" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s dans le lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Admission des &#233;l&#232;ves en BTS : Rapport public de la commission d'examen des voeux</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article725</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article725</guid>
		<dc:date>2020-05-14T00:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Afin d'assurer une transparence renforc&#233;e &#224; l'&#233;gard des candidats, il appartient &#224; chaque &#233;tablissement de publier les crit&#232;res en fonction desquels les candidatures ont &#233;t&#233; examin&#233;es, sous la forme d'un rapport r&#233;dig&#233; par la commission d'examen des voeux et sign&#233; par le chef d'&#233;tablissement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour notre lyc&#233;e vous pouvez consultez ce rapport ci dessous.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique229" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et organisation des BTS&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/doc130520-13052020162739.pdf" length="3297506" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La voie G&#233;n&#233;rale</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article719</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article719</guid>
		<dc:date>2020-02-02T18:43:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La voie g&#233;n&#233;rale pr&#233;pare en deux ans les lyc&#233;ens au baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral et &#224; la poursuite d'&#233;tudes sup&#233;rieures, principalement en universit&#233; ou en classes pr&#233;paratoires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le baccalaur&#233;at au lyc&#233;e Pablo Neruda est &#224; dimension hautement scientifique et/ou technologique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Organisation des enseignements en 1&#232;re et Terminale &lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sentation des sp&#233;cialit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt; Math&#233;matiques L'enseignement de sp&#233;cialit&#233; de math&#233;matiques permet aux &#233;l&#232;ves de renforcer et d'approfondir l'&#233;tude des th&#232;mes suivants : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique47" rel="directory"&gt;Le baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/plaquette_gene.pdf" length="1376392" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>S&#233;jour au ski</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article717</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article717</guid>
		<dc:date>2020-01-27T21:51:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Du 26 janvier au 1er f&#233;vrier, 50 &#233;l&#232;ves de seconde sont &#224; Courchevel pour parfaire leur niveau de ski.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour beaucoup c'est la premi&#232;re fois qu'ils partent &#224; la montagne.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ci dessous les premi&#232;res photos de leur s&#233;jour.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique152" rel="directory"&gt;Les Activit&#233;s sportives&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La voie technologique</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article715</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article715</guid>
		<dc:date>2020-01-26T21:06:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s la seconde g&#233;n&#233;rale, l'&#233;l&#232;ve peut s'orienter vers la voie technologique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sentation de la Premi&#232;re STI2D : &lt;br class='autobr' /&gt;
organisation des cours : &lt;br class='autobr' /&gt;
A cela s'ajoute 3 sp&#233;cialit&#233;s obligatoires : Physique chimie math&#233;matiques 6h &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Ing&#233;nierie et d&#233;veloppement durable I2D : L'&#233;mergence d'attentes de la soci&#233;t&#233; concernant le d&#233;veloppement durable, doit se traduire dans les comp&#233;tences &#224; faire acqu&#233;rir aux &#233;l&#232;ves. La r&#233;alisation d'un produit doit int&#233;grer les contraintes techniques, &#233;conomiques et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique120" rel="directory"&gt;Le baccalaur&#233;at STI2D&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aide au logement : dispositif Visale</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article710</link>
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		<dc:date>2019-12-17T21:46:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Visale est un service de cautionnement enti&#232;rement gratuit (en alternative &#224; la caution parentale) pour tous les &#233;tudiants en recherche de logement dans le parc priv&#233; ou en cit&#233;s / r&#233;sidences universitaires. &lt;br class='autobr' /&gt; Pour qui ? &lt;br class='autobr' /&gt; Pour les &#233;tudiants de 18 &#224; 30 ans ind&#233;pendants fiscalement de leurs parents, boursiers ou non boursiers. &gt; &#171; Pour tous les &#233;tudiants et alternants de 18 &#224; 30 ans r&#233;volus sans conditions de ressources &#187;. Ou &#171; Pour tous les jeunes de 18 &#224; 30 ans r&#233;volus sans conditions, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique221" rel="directory"&gt;Infos administratives&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Visite des BTS electrotechnique &#224; la centrale de Penly</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article706</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article706</guid>
		<dc:date>2019-10-13T17:01:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vendredi 11 octobre 2019, les &#233;tudiants de STS Electrotechnique 1&#232;re ann&#233;e ont pu d&#233;couvrir en d&#233;tail le site de production &#233;lectro-nucl&#233;aire de Penly. &lt;br class='autobr' /&gt; Accompagn&#233;s de leurs professeurs et guid&#233;s par une &#233;quipe de professionnels, ils ont observ&#233; de nombreux d&#233;tails techniques li&#233;s &#224; leur sp&#233;cialit&#233; d'&#233;lectrotechniciens. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette visite avait fait l'objet auparavant d'une pr&#233;paration d&#233;taill&#233;e en classe, qui portait sur les transports de chaleur et d'&#233;lectricit&#233;, les syst&#232;mes de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s, sorties&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la classe de seconde</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article709</link>
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		<dc:date>2019-09-02T19:32:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique est con&#231;ue pour permettre aux &#233;l&#232;ves de consolider leur ma&#238;trise du socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture afin de r&#233;ussir la transition du coll&#232;ge au lyc&#233;e. Elle comprend des enseignements communs dispens&#233;s &#224; tous les &#233;l&#232;ves et des enseignements optionnels selon l'offre des lyc&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
La classe de 2nde GT pr&#233;pare les &#233;l&#232;ves &#224; choisir un parcours au sein du cycle terminal jusqu'au baccalaur&#233;at dans l'objectif d'une poursuite (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique168" rel="directory"&gt;La seconde g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Voyage &#224; Brigton et Londres</title>
		<link>https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article699</link>
		<guid isPermaLink="true">https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article699</guid>
		<dc:date>2019-05-12T22:52:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mickael Br&#233;ant</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Du 30 avril au 2 mai, 25 &#233;l&#232;ves de 1ere S Euro du lyc&#233;e Neruda et leurs 3 accompagnateurs, Mme Dol&#233;, Mme Arnette et M. L&#233;cluse sont partis &#224; la d&#233;couverte de Brighton et de Londres. &lt;br class='autobr' /&gt; Les &#233;l&#232;ves ont pr&#233;par&#233; eux-m&#234;me leur s&#233;jour en cours en r&#233;servant les lieux de restauration et d'h&#233;bergement et en choisissant ce qu'ils souhaitaient visiter. Du Brighton Pier aux Lanes de Brighton, en passant par le surprenant Royal Pavilion, ils ont ensuite d&#233;couvert les lieux embl&#233;matiques de Londres : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://neruda.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique138" rel="directory"&gt;Les langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



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